Tập hợp các Sáng kiến kinh nghiệm dành cho giáo viên đã được áp dụng trong thực tế giảng dạy
|
|
Viết bởi Administrator
|
|
Thứ năm, 12 Tháng 4 2012 17:35 |
|
Phương pháp hướng dẫn học tốt cách phát âm trong tiếng Anh - Nghe – nói – đọc – viết là bốn kỹ năng mà người học cần lưu ý khi học một ngôn ngữ. Để nói được thì chúng ta cần phải học cách phát âm. Chính vì vậy mà phát âm là một mặt rất quan trọng khi học một ngôn ngữ. Sau một thời gian giảng dạy môn tiếng Anh ở trường tiểu học, tôi nhận ra rằng “ Phát âm” là một vấn đề giáo viên khi dạy môn tiếng Anh cần phải lưu ý. Sở dĩ phát âm chính xác rất khó nên học sinh rất lười phát âm, dẫn đến lười nói.
|
|
Cập nhật ngày Thứ năm, 12 Tháng 4 2012 18:29 |
|
Đọc thêm... [Phương pháp hướng dẫn học tốt cách phát âm trong tiếng Anh]
|
|
|
Viết bởi Administrator
|
|
Thứ bảy, 07 Tháng 4 2012 06:10 |
|
Sáng Kiến Kinh Nghiệm - Tạo tình huống có vấn đề trong dạy toán ở Tiểu học - Trong các phương pháp dạy học Toán hiện nay, tôi thấy phương pháp dạy học giải quyết vấn đề là tôi tâm đắc nhất. Phương pháp này huy động được tính tích cực của học sinh rất nhiều đây là kiểu dạy học mà thầy giáo tạo ra những tình huống gợi vấn đề,điều khiển học sinh phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác và tích cực để giải quyết vấn đề đó thông qua đó mà lĩnh hội tri thức, rèn luyện kĩ năng và đạt được mục đích học tập.
|
|
Cập nhật ngày Thứ bảy, 07 Tháng 4 2012 06:27 |
|
Đọc thêm... [Biện pháp tạo các tình huống có vấn đề trong tiết dạy Toán ở Tiểu học]
|
|
Viết bởi Administrator
|
|
Thứ bảy, 07 Tháng 4 2012 05:59 |
|
Sáng Kiến Kinh Nghiệm - Tạo tình huống có vấn đề trong dạy toán ở Tiểu học - Trong các phương pháp dạy học Toán hiện nay, tôi thấy phương pháp dạy học giải quyết vấn đề là tôi tâm đắc nhất. Phương pháp này huy động được tính tích cực của học sinh rất nhiều đây là kiểu dạy học mà thầy giáo tạo ra những tình huống gợi vấn đề,điều khiển học sinh phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác và tích cực để giải quyết vấn đề đó thông qua đó mà lĩnh hội tri thức, rèn luyện kĩ năng và đạt được mục đích học tập.
|
|
Cập nhật ngày Thứ bảy, 07 Tháng 4 2012 06:10 |
|
Đọc thêm... [Sáng Kiến Kinh Nghiệm - Tạo tình huống có vấn đề trong dạy toán ở Tiểu học]
|
|
Viết bởi Administrator
|
|
Thứ ba, 03 Tháng 4 2012 17:13 |
|
Kinh nghiệm lựa chọn và bồi dưỡng Ban chỉ huy liên đội ở trường tiểu học - Muốn tổ chức các phong trào thi đua và các hoạt động thì phải có đội ngũ chỉ huy liên đội vững vàng, nhiệt tình, có nghiệp vụ. Bởi vậy giáo viên tổng phụ trách phải biết lựa chọn, bồi dưỡng các em để các em trở thành những cán bộ giỏi. Muốn làm được việc đó phải biết cách tổ chức, động viên, tạo điều kiện cho các em tự giác tham gia một cách nhiệt tình.
|
|
Cập nhật ngày Thứ ba, 03 Tháng 4 2012 17:59 |
|
Đọc thêm... [Kinh nghiệm lựa chọn và bồi dưỡng Ban chỉ huy liên đội ở trường tiểu học]
|
|
|
Viết bởi Administrator
|
|
Thứ ba, 03 Tháng 4 2012 16:55 |
|
Xây dựng mối quan hệ giáo dục trong công tác Đội ở trường Tiểu học - Trong những năm qua , Đội TNTP Hồ Chí Minh đã và đang tự khẳng định vị trí của mình , Đội thực sự là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, trước thực tế đó rất cần người TPTĐ phải thực sự có năng lực trong mọi hoạt động, biết thu hút các em và hướng dẫn các em tham gia các phong trào một cách tích cực và có hiệu quả .
|
|
Cập nhật ngày Thứ ba, 03 Tháng 4 2012 17:13 |
|
Đọc thêm... [Nâng cao chất lượng hoạt động Đội ở địa bàn miền núi]
|
|
Viết bởi Administrator
|
|
Thứ ba, 03 Tháng 4 2012 16:33 |
|
Xây dựng mối quan hệ giáo dục trong công tác Đội ở trường Tiểu học - Trong những năm qua , Đội TNTP Hồ Chí Minh đã và đang tự khẳng định vị trí của mình , Đội thực sự là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, trước thực tế đó rất cần người TPTĐ phải thực sự có năng lực trong mọi hoạt động, biết thu hút các em và hướng dẫn các em tham gia các phong trào một cách tích cực và có hiệu quả .
|
|
Cập nhật ngày Thứ ba, 03 Tháng 4 2012 16:55 |
|
Đọc thêm... [Xây dựng mối quan hệ giáo dục trong công tác Đội ở trường Tiểu học]
|
|
Viết bởi Administrator
|
|
Thứ ba, 03 Tháng 4 2012 16:13 |
|
Xây dựng phong trào thi đua học tập thông qua công tác đội - Đây là một sáng kiến kinh nhiệm về công tác Đội Xây dựng phong trào thi đua nó định hướng cho các môn học trong chương trình. Nên đòi hỏi người giáo viên, khi đưa ra phong trào nào, phải nắm vững nội dung cấu trúc chương trình, biện pháp và phương pháp thi đua phù hợp với tâm lý của các em. Do đó khi xây dựng phong trào thi đua phải tham khảo ý kiến của Ban giám hiệu và giáo viên chủ nhiệm lớp.
|
|
Cập nhật ngày Thứ ba, 03 Tháng 4 2012 16:33 |
|
Đọc thêm... [Xây dựng phong trào thi đua học tập thông qua công tác Đội]
|
|
|
|
|
|
|
JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL |